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          舞蹈

          我们的承诺

          在日博体育官网 - 在线投注平台,我们致力于为所有人提供优质的舞蹈教育。我们认为舞蹈可以提供给身体锻炼与创意结合了独特的机会,这对我们的年轻人很多好处。我们致力于为客户提供多样化的舞蹈课程,是不分性别或能力向所有人开放。

          我们的期望

          我们有我们的学生,这反映在他们的热情学习抱有很高的期望。我们希望大家积极参与的教训,我们也鼓励学生的声音和学生领导。

          家庭学习

          在关键阶段3舞蹈课,我们已经开发了用于记录课堂作业都和家庭作业工作簿。这是一个有用的资源,加强学习,可以是一个途径,家长/监护人可以追踪学生进步为舞蹈老师小册子至少写个人反馈两次,每半学期。舞蹈素养水平也清楚地写在舞蹈作品书的后面,以帮助了解如何取得进一步进展。在关键阶段4,作业设置每周一次,和任务,旨在帮助学生理解这一问题的。

          丰富

          还有我们的年轻人很多机会丰富。我们有很多运行规则的课外俱乐部,包括当代舞蹈技巧,街舞俱乐部,和孩子们舞蹈团。我们的许多俱乐部是由学生和以前的学生跑了,我们保持密切联系与许多学生谁继续追求舞蹈的继续教育和高等教育,并在艺术行业都在工作。这样的经历丰富了我们的学生,并作为其中的艺术可以带你一个很好的例子。在2014年9月,我们推出“艺术论坛”,这将是一个学生领导小组谁将会有助于影响和塑造在日博体育官网 - 在线投注平台演艺规定。额外的机会,包括每年参加卡林顿舞蹈节,博德明舞蹈平台,并与密切合作,支持日博体育在线投注的舞蹈学校,其中包括希拉的舞蹈,未来孩子的学校,和朱迪的舞蹈学校。

          我们的成就

          我们在KS4同时提供GCSE舞蹈和BTEC舞蹈,学生接受在这两个优异的成绩。我们参加了当地和全国舞蹈比赛,赢得了在伯恩茅斯岩石挑战西南部于2006年,进入决赛的UDO全国高中街头舞蹈锦标赛在2010年。

          工作机会

          在舞蹈的就业机会是多种多样的。除了作为一个演员,也有对列车工作在舞蹈治疗,社区舞蹈,舞蹈管理的机会,
          舞美,只是仅举几例。我们有以前的学生现在谁是在Brit学校,工作游船上,国外的舞蹈,在舞蹈在伦敦皇家学院的教学,并作为编舞家为自己的公司工作。

          7年

          跳舞概述:在今年7名学生有介绍舞蹈的基本基金会,如动作,动态,空间和关系。他们被教导要开始撰写和评估自己的舞蹈所需要的技能。

          主要议题:技术的使用,画家康定斯基,二战

          关键技能:
          *连接在一起的动作,手势和运动理念
          *有开头,中间和结尾创造舞蹈
          *复印简单序列,并与控制和协调执行它们
          *谈论你自己的工作和其他人
          *能够提出改进意见,并显示通过改善排练
          *探索运动的看法,小团体和选择适当的行动,以舞蹈的焦点
          *能跳舞到指定的节奏和反映动态变化
          *使用同行,自我和教师反馈作为改进了积极的工具

          8年

          跳舞概述:在今年8,学生巩固已经学到的基本技能,并开始使用他们的行动,动力学,空间和关系的知识来编写和执行更深入的舞蹈。

          主要议题:接触即兴的舞蹈风格,卡波耶拉的巴西武术,文化和澳大利亚土著,哈卡的毛利人的传统习俗。

          关键技能:
          *通过既实用又写工作学习不同的文化
          *能够理解如何在组合物中使用的空间,重复,形状和节奏
          *与精度,控制,准确度和流畅性进行
          *能够通过绩效沟通的特定意图
          *使用简单的舞蹈语言评价自己和他人工作的时候

          今年9

          跳舞概述:在今年9,学生进一步提高他们的舞蹈技巧的工作,而且除了小组工作,制定有关个人任务工作能力。

          关键主题:专业的舞蹈作品“天鹅之歌”和欺凌/压迫的相关主题,在狭小空间内,探索监禁,当代舞蹈技巧,形体剧场,和失踪人员的问题。

          关键技能:
          *撰写舞蹈,显示明确意向
          *显示您的运动短语,结构和风格的理解
          *是在示出的控制,准确性和流畅性高的电平相一致
          *使用对焦有效地在性能
          *能够有效地表达特定情感和特点
          *评估并通过排练提高性能
          *维持文体品质

          年10/11

          跳舞概述:在几年10/11,学生可以专注于任何GCSE舞蹈或舞蹈BTEC。
          GCSE舞蹈:注重培养学生完善和改进他们的舞蹈技巧。他们考察了两支舞蹈中的执行能力,这是值得的最终成绩的40%。他们还开发了自己的构图技巧进一步,编舞两支舞蹈,这是值得的最终成绩的40%。他们研究的专业舞蹈,学习舞蹈理论的其他方面,包括逛戏,并参加专业舞蹈班。它们在书面文件在课程结束,这是值得的20%检查。过程中的40%的外部评估,和60%由教室老师和访问外部主持人评估。

          关键主题:专业的舞蹈作品,舞蹈技巧,舞蹈编排,舞蹈理论

          关键技能:
          *开发的舞蹈技巧
          *提高技术和技能的表现力
          *能够到该节目的主题和发展,形式和结构,并传达艺术意图的理解撰写的舞蹈
          *分析专业的舞蹈作品
          *记录和反映自己编排的过程


          BTEC舞蹈: 有很多表现的机会和自我提升的机会很多,如他人的领导(例如教小学生)。该课程探讨舞蹈演艺产业的背景下,以及研究单位有职业的主题,如形成了舞团,或者组织一个艺术展示。两个单元由教室老师评估和一个单元被外部评估。

          主要议题:舞蹈技巧,舞蹈风格,舞蹈编排,演艺行业,领导

          关键技能:
          *开发的舞蹈技巧
          *提高技术和技能的表现力
          *能够到该节目的主题和发展,形式和结构,并传达艺术意图的理解撰写的舞蹈
          *与他人合作完成的实际,写任务
          *评估你的工作,以改善
          *组织活动
          *发展中的沟通技巧,有能力领导别人都和被别人领导

           

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